O Serviço de Psicologia e Orientação (SPO) carateriza-se por ser uma unidade
especializada de apoio educativo. O seu funcionamento assenta em modelos de
intervenção de caráter contextual, preventivo, colaborativo e de desenvolvimento de
competências. Desenvolve a sua ação na escola em articulação direta com os seus
órgãos e profissionais.
O SPO constitui um recurso de que a escola dispõe para satisfazer as suas necessidades
e para cumprir os objetivos que socialmente tem. Esta posição – “ser da escola” e
“estar dentro da escola” – tem como principal vantagem o permitir um conhecimento
em primeira mão da realidade e a possibilidade de influenciar de forma permanente o
seu desenvolvimento.
Definindo os alunos como o “alvo” da intervenção do psicólogo em contexto escolar
pode verificar-se no entanto, que o seu trabalho não se limita a uma ação direta com
os mesmos, mas envolve sistematicamente os elementos significativos que lidam
diretamente com eles (professores, pares, pais, assistentes operacionais) e os seus
contextos de vida, de modo a produzir mudanças no sistema de relações existentes e
consolidar essas mudanças.
O SPO é assegurado pelas psicólogas:
- Carla Meneses
- Joana Pinheiro
- Regina Fernandes
De acordo com o Referencial para a Intervenção dos Psicólogos em contexto Escolar
(2024), os psicólogos da educação atuam em três domínios distintos, mas
complementares:
- O apoio e aconselhamento psicológico;
- O desenvolvimento do sistema de relações da comunidade educativa;
- O desenvolvimento vocacional.
Tendo como base a legislação em vigor, assim como, o Projeto Educativo da ESAG é
elaborado, anualmente, um Plano Anual de Atividades do SPO e integrado no Plano
Anual de Atividades da Escola.
