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Carateriza-se por ser uma unidade especializada de apoio educativo. O seu funcionamento assenta em modelos de intervenção de caráter contextual, preventivo, colaborativo e de desenvolvimento de competências. Desenvolve a sua ação na escola em articulação direta com os seus órgãos e profissionais.

O SPO constitui um recurso de que a escola dispõe para satisfazer as suas necessidades e para cumprir os objetivos que socialmente tem. Esta posição – “ser da escola” e “estar dentro da escola” – tem como principal vantagem o permitir um conhecimento em primeira mão da realidade e a possibilidade de influenciar de forma permanente o seu desenvolvimento.

Definindo o aluno como o “alvo” da intervenção do psicólogo na escola pode verificar-se que o trabalho não se limita a uma ação direta com o mesmo, mas envolve sistematicamente os elementos significativos que lidam diretamente com ele (professores, pais, funcionários) e o seu contexto de vida de modo a produzir mudanças no sistema de relações existentes e consolidar essas mudanças.

É assegurado pela psicóloga Regina Fernandes e desenvolve a sua ação nas seguintes áreas:

• Informação e aconselhamento vocacional;
• Apoio psicológico e psicopedagógico;
• Apoio ao desenvolvimento do sistema de relações da Comunidade Educativa.

Fonte: http://euroguidance.gov.pt/

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