Apresentação e horário do S. P. O.

S. P. O.Carateriza-se por ser uma unidade especializada de apoio educativo. O seu funcionamento assenta em modelos de intervenção de caráter contextual, preventivo, colaborativo e de desenvolvimento de competências. Desenvolve a sua ação na escola em articulação direta com os seus órgãos e profissionais.

O SPO constitui um recurso de que a escola dispõe para satisfazer as suas necessidades e para cumprir os objetivos que socialmente tem. Esta posição – “ser da escola” e “estar dentro da escola” – tem como principal vantagem o permitir um conhecimento em primeira mão da realidade e a possibilidade de influenciar de forma permanente o seu desenvolvimento.

Definindo o aluno como o “alvo” da intervenção do psicólogo na escola pode verificar-se que o trabalho não se limita a uma ação direta com o mesmo, mas envolve sistematicamente os elementos significativos que lidam diretamente com ele (professores, pais, funcionários) e o seu contexto de vida de modo a produzir mudanças no sistema de relações existentes e consolidar essas mudanças.

O SPO este ano letivo é assegurado pelas psicólogas Carla Meneses, Fábia Couto, Joana Pinheiro, Regina Fernandes e pela assistente social Ana Catarina Martins e desenvolve a sua ação nas seguintes áreas:

  • Informação e aconselhamento vocacional;
  • Apoio psicológico e psicopedagógico;
  • Apoio ao desenvolvimento do sistema de relações da Comunidade Educativa.

Fonte: http://euroguidance.gov.pt/

HORÁRIO DE ATENDIMENTO

Horário SPO 2021-2022

Hastear da bandeira verde

No dia 8 de novembro, a equipa Eco-Escolas, os elementos da Direção, o Presidente e representantes da APELGA, professores, alunos, e assistentes administrativos e operacionais, com uma peça de roupa verde, hastearam a bandeira, galardão obtido pela Escola, no ano letivo anterior. Este é um reconhecimento pelo trabalho de todos os que contribuíram para tornar mais sustentável o dia- a- dia da escola e da comunidade onde esta se insere. É também um compromisso para continuar a desenvolver práticas boas práticas ambientais e uma responsabilidade, pois queremos informar a comunidade sobre a prioridade que a escola dá à educação ambiental para a sustentabilidade, na formação integral dos seus alunos. Nesse sentido, algumas alunas e um aluno do 11º I dançaram e cantaram “Não assobies para o lado!”, apelando às ações sustentáveis que cada um de nós pode realizar.

A equipa Eco-Escolas